科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
9期
150,196
,共2页
争论%图案课程%联系%位置
爭論%圖案課程%聯繫%位置
쟁론%도안과정%련계%위치
在这个知识经济一体化的时代,各个学科专业被不断的细分,原来图案设计的含义在今天也发生了变化,所以应当给予它一个新的认识,这样有利于明确图案基础课在整个教学当中所处的位置,以及图案教学的培养方向和目标.图案基础教学可以看作是学生进行设计基础的训练,它不同于任何一门被细分的专业设计课程,应该是一个"综合"概念.强秩序化的训练,启发他们用"知性的眼光"去观察,想象和创作.
引导学生学会从自然形态到抽象形态的过渡,开拓设计思路.随着三大构成课程的成熟,与图案课程产生了重置,文章将从着两个方面阐述了对图案课程的观念.
在這箇知識經濟一體化的時代,各箇學科專業被不斷的細分,原來圖案設計的含義在今天也髮生瞭變化,所以應噹給予它一箇新的認識,這樣有利于明確圖案基礎課在整箇教學噹中所處的位置,以及圖案教學的培養方嚮和目標.圖案基礎教學可以看作是學生進行設計基礎的訓練,它不同于任何一門被細分的專業設計課程,應該是一箇"綜閤"概唸.彊秩序化的訓練,啟髮他們用"知性的眼光"去觀察,想象和創作.
引導學生學會從自然形態到抽象形態的過渡,開拓設計思路.隨著三大構成課程的成熟,與圖案課程產生瞭重置,文章將從著兩箇方麵闡述瞭對圖案課程的觀唸.
재저개지식경제일체화적시대,각개학과전업피불단적세분,원래도안설계적함의재금천야발생료변화,소이응당급여타일개신적인식,저양유리우명학도안기출과재정개교학당중소처적위치,이급도안교학적배양방향화목표.도안기출교학가이간작시학생진행설계기출적훈련,타불동우임하일문피세분적전업설계과정,응해시일개"종합"개념.강질서화적훈련,계발타문용"지성적안광"거관찰,상상화창작.
인도학생학회종자연형태도추상형태적과도,개탁설계사로.수착삼대구성과정적성숙,여도안과정산생료중치,문장장종착량개방면천술료대도안과정적관념.
