职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2006年
10期
70-71
,共2页
应用写作课%写作与实际工作共振
應用寫作課%寫作與實際工作共振
응용사작과%사작여실제공작공진
应用写作课教师要根据学生的实际"以一带十",对每个学生进行至少一、两篇的从选题到立意等多方面具体的全程辅导.学生由写作知识向写作能力转化的过程,是写作课教学的重点,是写作课教师在教学中必须引领学生跨越的高度.
應用寫作課教師要根據學生的實際"以一帶十",對每箇學生進行至少一、兩篇的從選題到立意等多方麵具體的全程輔導.學生由寫作知識嚮寫作能力轉化的過程,是寫作課教學的重點,是寫作課教師在教學中必鬚引領學生跨越的高度.
응용사작과교사요근거학생적실제"이일대십",대매개학생진행지소일、량편적종선제도립의등다방면구체적전정보도.학생유사작지식향사작능력전화적과정,시사작과교학적중점,시사작과교사재교학중필수인령학생과월적고도.
