卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2006年
9期
76-77
,共2页
遗传学教学%设疑%思维%体会
遺傳學教學%設疑%思維%體會
유전학교학%설의%사유%체회
在医学遗传学教学过程中采用设疑、质疑、释疑,对比式及练习性作业等方法,充分调动和发展学生的思维活动,加强互动,使教与学相长.
在醫學遺傳學教學過程中採用設疑、質疑、釋疑,對比式及練習性作業等方法,充分調動和髮展學生的思維活動,加彊互動,使教與學相長.
재의학유전학교학과정중채용설의、질의、석의,대비식급연습성작업등방법,충분조동화발전학생적사유활동,가강호동,사교여학상장.
