职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2006年
3期
80
,共1页
引导探究法%验证%戴维南定理
引導探究法%驗證%戴維南定理
인도탐구법%험증%대유남정리
通过引导探究式教学设计来激发学生自主学习的兴趣.通过教学,使学生的知识、智能、品德、心理等都得到和谐发展.
通過引導探究式教學設計來激髮學生自主學習的興趣.通過教學,使學生的知識、智能、品德、心理等都得到和諧髮展.
통과인도탐구식교학설계래격발학생자주학습적흥취.통과교학,사학생적지식、지능、품덕、심리등도득도화해발전.
