现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2005年
9期
40-42
,共3页
交际能力%情景设计%环境创设%教材取舍
交際能力%情景設計%環境創設%教材取捨
교제능력%정경설계%배경창설%교재취사
小学生天生具有创造性地使用语言的能力,但这种的能力的发展须依赖教师的支持才能实现.针对小学生灵活运用所学英语进行口头交际的能力不够强这一现象,从小学生学习特点和语言学习规律出发,教师可以在以下三个方面给与学生支持:提供给学生运用语言的情景、创造学习语言的多种环境并根据生活实际灵活取舍教材.
小學生天生具有創造性地使用語言的能力,但這種的能力的髮展鬚依賴教師的支持纔能實現.針對小學生靈活運用所學英語進行口頭交際的能力不夠彊這一現象,從小學生學習特點和語言學習規律齣髮,教師可以在以下三箇方麵給與學生支持:提供給學生運用語言的情景、創造學習語言的多種環境併根據生活實際靈活取捨教材.
소학생천생구유창조성지사용어언적능력,단저충적능력적발전수의뢰교사적지지재능실현.침대소학생령활운용소학영어진행구두교제적능력불구강저일현상,종소학생학습특점화어언학습규률출발,교사가이재이하삼개방면급여학생지지:제공급학생운용어언적정경、창조학습어언적다충배경병근거생활실제령활취사교재.
