四川师范学院学报(哲学社会科学版)
四川師範學院學報(哲學社會科學版)
사천사범학원학보(철학사회과학판)
JOURNAL OF SICHUAN TEACHERS COLLEGE (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)
2001年
4期
92-95
,共4页
知识经济时代%创新教育%环境%教师
知識經濟時代%創新教育%環境%教師
지식경제시대%창신교육%배경%교사
创新教育是通过创新的教育教学活动,培养学生的创新能力,进而实现新的发现发明、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法等一切新事物的教育.这是知识经济时代的要求,也是实施素质教育的要求.实施创新教育,要有浓厚的社会创新氛围和有利于创新的环境.而实现创新教育的主体是教师.一位新世纪的教师,除了要有崇高的师德,还要有符合现代社会要求的教育观念、教育功底.教师应具有创新意识、创新思维及创新能力,勇于探索,创造性地运用多种教学策略和教学机智,去感染、推动学生创新能力的形成和发展.
創新教育是通過創新的教育教學活動,培養學生的創新能力,進而實現新的髮現髮明、新的思想和理唸、新的學說與技術以及新的方法等一切新事物的教育.這是知識經濟時代的要求,也是實施素質教育的要求.實施創新教育,要有濃厚的社會創新氛圍和有利于創新的環境.而實現創新教育的主體是教師.一位新世紀的教師,除瞭要有崇高的師德,還要有符閤現代社會要求的教育觀唸、教育功底.教師應具有創新意識、創新思維及創新能力,勇于探索,創造性地運用多種教學策略和教學機智,去感染、推動學生創新能力的形成和髮展.
창신교육시통과창신적교육교학활동,배양학생적창신능력,진이실현신적발현발명、신적사상화이념、신적학설여기술이급신적방법등일절신사물적교육.저시지식경제시대적요구,야시실시소질교육적요구.실시창신교육,요유농후적사회창신분위화유리우창신적배경.이실현창신교육적주체시교사.일위신세기적교사,제료요유숭고적사덕,환요유부합현대사회요구적교육관념、교육공저.교사응구유창신의식、창신사유급창신능력,용우탐색,창조성지운용다충교학책략화교학궤지,거감염、추동학생창신능력적형성화발전.
