网友世界·云教育
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망우세계·운교육
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2013年
13期
50-50
,共1页
高效课堂%学生为主体%教师为主导
高效課堂%學生為主體%教師為主導
고효과당%학생위주체%교사위주도
在“新课改”的大背景下，各地的“高效课堂”建设也进行的轰轰烈烈，有很多成功的探索者，于是有了很多热情而谦虚的求知者。我们在比较这些成功案例背后的个性与共性的同时，是不是应该更加理性地思考：中小学教育的“高效课堂”应该走向何方？
在“新課改”的大揹景下，各地的“高效課堂”建設也進行的轟轟烈烈，有很多成功的探索者，于是有瞭很多熱情而謙虛的求知者。我們在比較這些成功案例揹後的箇性與共性的同時，是不是應該更加理性地思攷：中小學教育的“高效課堂”應該走嚮何方？
재“신과개”적대배경하，각지적“고효과당”건설야진행적굉굉렬렬，유흔다성공적탐색자，우시유료흔다열정이겸허적구지자。아문재비교저사성공안례배후적개성여공성적동시，시불시응해경가이성지사고：중소학교육적“고효과당”응해주향하방？
