宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2007年
5期
142-144
,共3页
新课程%对话教学%思考
新課程%對話教學%思攷
신과정%대화교학%사고
对话教学作为一种新的教育精神和现代教学的改革方向被愈来愈多的研究者关注,已成为教师耳熟能详的话语和课堂实践的武器,但在实践层面还应对"对话、师生民主与平等、回归生活世界、问题创设、评价科学性、开放性对话"等方面进行再思考.
對話教學作為一種新的教育精神和現代教學的改革方嚮被愈來愈多的研究者關註,已成為教師耳熟能詳的話語和課堂實踐的武器,但在實踐層麵還應對"對話、師生民主與平等、迴歸生活世界、問題創設、評價科學性、開放性對話"等方麵進行再思攷.
대화교학작위일충신적교육정신화현대교학적개혁방향피유래유다적연구자관주,이성위교사이숙능상적화어화과당실천적무기,단재실천층면환응대"대화、사생민주여평등、회귀생활세계、문제창설、평개과학성、개방성대화"등방면진행재사고.
