新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2010年
2期
85-86
,共2页
新课程%有效性%自主%创新
新課程%有效性%自主%創新
신과정%유효성%자주%창신
高中文言文教学一直是教学中的薄弱环节,新课程理念要求语文课堂教学应为学生创设良好的自主教学情况,帮助学生树立主体意识,培养学生自主探究、培养学生的创新意识和创新能力.本文从培养主体意识,调动学生的学习兴趣,自主探究,发挥教师主导作用,切实提高文言文课堂教学的有效性方面谈一些看法.
高中文言文教學一直是教學中的薄弱環節,新課程理唸要求語文課堂教學應為學生創設良好的自主教學情況,幫助學生樹立主體意識,培養學生自主探究、培養學生的創新意識和創新能力.本文從培養主體意識,調動學生的學習興趣,自主探究,髮揮教師主導作用,切實提高文言文課堂教學的有效性方麵談一些看法.
고중문언문교학일직시교학중적박약배절,신과정이념요구어문과당교학응위학생창설량호적자주교학정황,방조학생수립주체의식,배양학생자주탐구、배양학생적창신의식화창신능력.본문종배양주체의식,조동학생적학습흥취,자주탐구,발휘교사주도작용,절실제고문언문과당교학적유효성방면담일사간법.
