中国地质教育
中國地質教育
중국지질교육
CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION
2010年
3期
5-8
,共4页
思维桥梁%地质学%教学改革
思維橋樑%地質學%教學改革
사유교량%지질학%교학개혁
针对在现代信息社会"知识爆炸"、"海量信息"的时代背景下,如何提高学习和认知效率这一问题,本文提出"思维桥梁"的概念,对"思维桥梁"的涵义、级别,"思维桥梁"与知识、知识应用、知识创新的关系及"思维桥梁"特性进行探讨,并给出了地质学(理科)和应用地质学(工科)教学中"思维桥梁"布局和构架的初步设想.
針對在現代信息社會"知識爆炸"、"海量信息"的時代揹景下,如何提高學習和認知效率這一問題,本文提齣"思維橋樑"的概唸,對"思維橋樑"的涵義、級彆,"思維橋樑"與知識、知識應用、知識創新的關繫及"思維橋樑"特性進行探討,併給齣瞭地質學(理科)和應用地質學(工科)教學中"思維橋樑"佈跼和構架的初步設想.
침대재현대신식사회"지식폭작"、"해량신식"적시대배경하,여하제고학습화인지효솔저일문제,본문제출"사유교량"적개념,대"사유교량"적함의、급별,"사유교량"여지식、지식응용、지식창신적관계급"사유교량"특성진행탐토,병급출료지질학(이과)화응용지질학(공과)교학중"사유교량"포국화구가적초보설상.
