教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2005年
7期
36-37
,共2页
新课程理念%语文教学%误区
新課程理唸%語文教學%誤區
신과정이념%어문교학%오구
在新课程理念的指导下,语文课堂教学发生了可喜的变化.但是,还存在一些误区:教师在把握语文学科的基本特点--工具性与人文性的统一方面存在偏差;在开发课程资源与使用好文本的关系上处理得不够好;处理教师主导地位与学生主体地位的关系模式僵化.这些问题需要很好解决,才能保证语文课改工作的健康发展.
在新課程理唸的指導下,語文課堂教學髮生瞭可喜的變化.但是,還存在一些誤區:教師在把握語文學科的基本特點--工具性與人文性的統一方麵存在偏差;在開髮課程資源與使用好文本的關繫上處理得不夠好;處理教師主導地位與學生主體地位的關繫模式僵化.這些問題需要很好解決,纔能保證語文課改工作的健康髮展.
재신과정이념적지도하,어문과당교학발생료가희적변화.단시,환존재일사오구:교사재파악어문학과적기본특점--공구성여인문성적통일방면존재편차;재개발과정자원여사용호문본적관계상처리득불구호;처리교사주도지위여학생주체지위적관계모식강화.저사문제수요흔호해결,재능보증어문과개공작적건강발전.
