江西青年职业学院学报
江西青年職業學院學報
강서청년직업학원학보
JIANGXI QINGNIAN ZHIYE YUEYUAN XUEBAO
2009年
2期
76-78
,共3页
原型范畴理论%多义词%原型意义
原型範疇理論%多義詞%原型意義
원형범주이론%다의사%원형의의
多义词是语言的普遍现象,而原型范畴理论为多义词的不同词义提供了充分的理据.本文以牛津高阶英汉双语词典中的若干多义词为例,应用原型范畴理论解释多义词不同词义之间是如何联系起来的,并由此得出:在多义词的教学中,教师应该注重原型意义的教授,有意识地去寻找多义词各词义间的家族相似性,使学生整体上把握各词义之间的联系,提高多义词的习得效率.
多義詞是語言的普遍現象,而原型範疇理論為多義詞的不同詞義提供瞭充分的理據.本文以牛津高階英漢雙語詞典中的若榦多義詞為例,應用原型範疇理論解釋多義詞不同詞義之間是如何聯繫起來的,併由此得齣:在多義詞的教學中,教師應該註重原型意義的教授,有意識地去尋找多義詞各詞義間的傢族相似性,使學生整體上把握各詞義之間的聯繫,提高多義詞的習得效率.
다의사시어언적보편현상,이원형범주이론위다의사적불동사의제공료충분적리거.본문이우진고계영한쌍어사전중적약간다의사위례,응용원형범주이론해석다의사불동사의지간시여하련계기래적,병유차득출:재다의사적교학중,교사응해주중원형의의적교수,유의식지거심조다의사각사의간적가족상사성,사학생정체상파악각사의지간적련계,제고다의사적습득효솔.
