中外合作办学项目下学生个体差异与大学英语分层教学——以河南工业大学国际学院为例
중외합작판학항목하학생개체차이여대학영어분층교학——이하남공업대학국제학원위례
A Study on the Layered Teaching of English Based on the Individual Difference of Students under Sino-joint Education Programs——take international college of Henan University of Technology for example
  • 万方数据
    牡丹江教育学院学报 모단강교육학원학보
    JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
    2011年 1期 132-133 ,共2页

    王优优

    왕우우

    中外合作办学%个体差异%分层教学 中外閤作辦學%箇體差異%分層教學
    중외합작판학%개체차이%분층교학
    中外合作办学项目在招生以及学生培养目标方面的特点,呈现出明显的差异性,这对传统"一刀切"的课堂教学模式提出了很大的挑战.为此,本文从分析中外合作办学项目下学生在英语学习方面的个体差异入手,着重探讨在中外合作办学项目下实行英语分层教学的必要性和可行性.
    중외합작판학항목재초생이급학생배양목표방면적특점,정현출명현적차이성,저대전통"일도절"적과당교학모식제출료흔대적도전.위차,본문종분석중외합작판학항목하학생재영어학습방면적개체차이입수,착중탐토재중외합작판학항목하실행영어분층교학적필요성화가행성.
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