桂海论丛
桂海論叢
계해론총
GUIHAI TRIBUNE
2012年
4期
73-76
,共4页
"90后"%大学生%思想道德行为
"90後"%大學生%思想道德行為
"90후"%대학생%사상도덕행위
“90”后大学生的思想道德行为在生活方式上存在发展滞后的生活能力,标新立异的生活态度,贪恋当下的享受快乐；在行为方式上存在自我中心的行为取向,我行我素的行为特征,理性务实的行为作风;在思想理念上存在浓厚的民主理念,率性的自由精神,剧烈的价值冲突.对此应将思想政治教育与制度管理相结合、人文关怀与心理教育相结合、素质教育与能力培养相结合、挫折教育与激励教育相结合,以帮助其健康成长.
“90”後大學生的思想道德行為在生活方式上存在髮展滯後的生活能力,標新立異的生活態度,貪戀噹下的享受快樂；在行為方式上存在自我中心的行為取嚮,我行我素的行為特徵,理性務實的行為作風;在思想理唸上存在濃厚的民主理唸,率性的自由精神,劇烈的價值遲突.對此應將思想政治教育與製度管理相結閤、人文關懷與心理教育相結閤、素質教育與能力培養相結閤、挫摺教育與激勵教育相結閤,以幫助其健康成長.
“90”후대학생적사상도덕행위재생활방식상존재발전체후적생활능력,표신립이적생활태도,탐련당하적향수쾌악；재행위방식상존재자아중심적행위취향,아행아소적행위특정,이성무실적행위작풍;재사상이념상존재농후적민주이념,솔성적자유정신,극렬적개치충돌.대차응장사상정치교육여제도관리상결합、인문관부여심리교육상결합、소질교육여능력배양상결합、좌절교육여격려교육상결합,이방조기건강성장.
