护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2010年
8期
6-8
,共3页
心理干预%学龄期患儿%斜视矫正术
心理榦預%學齡期患兒%斜視矯正術
심리간예%학령기환인%사시교정술
目的:探讨术前心理干预对学龄期患儿表面麻醉下行斜视矫正术的影响.方法:将56例拟行表面麻醉手术的患儿随机分为对照组和心理干预组,各28例.对照组在术前1 d由病房护士行常规术前宣教;心理干预组则在常规术前宣教的基础上,由手术护士协同家属针对患儿的性格特点,运用儿童心理学知识,对其进行术前心理指导和行为训练.对两组患儿在手术时间、术前焦虑程度、术中更改麻醉方式的病例数及术后效果方面进行比较.结果:心理干预组患儿平均手术时间明显短于对照组(P<0.01).心理干预组患儿术后眼位矫正满意情况明显优于对照组(P<0.01).心理干预组患儿术前焦虑程度明显低于对照组(P＜0.01).心理干预组患儿术中更改麻醉方式的病例数明显少于对照组(P<0.01).结论:对行斜视矫正术的学龄期患儿进行术前心理干预,可增强患儿心理应对能力,使其更好地在心理和行为上配合手术,医师术中能更准确的判断眼位情况,有效缩短了手术时间,避免了由更改麻醉方式引发的麻醉意外发生,值得在临床斜视手术中推广和应用.
目的:探討術前心理榦預對學齡期患兒錶麵痳醉下行斜視矯正術的影響.方法:將56例擬行錶麵痳醉手術的患兒隨機分為對照組和心理榦預組,各28例.對照組在術前1 d由病房護士行常規術前宣教;心理榦預組則在常規術前宣教的基礎上,由手術護士協同傢屬針對患兒的性格特點,運用兒童心理學知識,對其進行術前心理指導和行為訓練.對兩組患兒在手術時間、術前焦慮程度、術中更改痳醉方式的病例數及術後效果方麵進行比較.結果:心理榦預組患兒平均手術時間明顯短于對照組(P<0.01).心理榦預組患兒術後眼位矯正滿意情況明顯優于對照組(P<0.01).心理榦預組患兒術前焦慮程度明顯低于對照組(P＜0.01).心理榦預組患兒術中更改痳醉方式的病例數明顯少于對照組(P<0.01).結論:對行斜視矯正術的學齡期患兒進行術前心理榦預,可增彊患兒心理應對能力,使其更好地在心理和行為上配閤手術,醫師術中能更準確的判斷眼位情況,有效縮短瞭手術時間,避免瞭由更改痳醉方式引髮的痳醉意外髮生,值得在臨床斜視手術中推廣和應用.
목적:탐토술전심리간예대학령기환인표면마취하행사시교정술적영향.방법:장56례의행표면마취수술적환인수궤분위대조조화심리간예조,각28례.대조조재술전1 d유병방호사행상규술전선교;심리간예조칙재상규술전선교적기출상,유수술호사협동가속침대환인적성격특점,운용인동심이학지식,대기진행술전심리지도화행위훈련.대량조환인재수술시간、술전초필정도、술중경개마취방식적병례수급술후효과방면진행비교.결과:심리간예조환인평균수술시간명현단우대조조(P<0.01).심리간예조환인술후안위교정만의정황명현우우대조조(P<0.01).심리간예조환인술전초필정도명현저우대조조(P＜0.01).심리간예조환인술중경개마취방식적병례수명현소우대조조(P<0.01).결론:대행사시교정술적학령기환인진행술전심리간예,가증강환인심리응대능력,사기경호지재심리화행위상배합수술,의사술중능경준학적판단안위정황,유효축단료수술시간,피면료유경개마취방식인발적마취의외발생,치득재림상사시수술중추엄화응용.
