新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2011年
1期
255
,共1页
误区%合作学习%策略
誤區%閤作學習%策略
오구%합작학습%책략
新课程实施以来,小组合作学习的广泛应用,给课堂带来了勃勃生机.培养了学生思维、表达等多种能力.但在课堂教学实践中,笔者也发现存在着诸多问题,有不少小组合作学习仅仅停留在形式上.笔者结合个人的理论学习及教学实践,谈谈目前思想政治课合作学习中存在的误区,并提出一些应对的策略.
新課程實施以來,小組閤作學習的廣汎應用,給課堂帶來瞭勃勃生機.培養瞭學生思維、錶達等多種能力.但在課堂教學實踐中,筆者也髮現存在著諸多問題,有不少小組閤作學習僅僅停留在形式上.筆者結閤箇人的理論學習及教學實踐,談談目前思想政治課閤作學習中存在的誤區,併提齣一些應對的策略.
신과정실시이래,소조합작학습적엄범응용,급과당대래료발발생궤.배양료학생사유、표체등다충능력.단재과당교학실천중,필자야발현존재착제다문제,유불소소조합작학습부부정류재형식상.필자결합개인적이론학습급교학실천,담담목전사상정치과합작학습중존재적오구,병제출일사응대적책략.
