教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
4期
45-47
,共3页
幼儿社会学习%幼儿园社会教育%社会学习指导
幼兒社會學習%幼兒園社會教育%社會學習指導
유인사회학습%유인완사회교육%사회학습지도
文章介绍了指导幼儿进行社会学习的三种有效途径:通过养成教育课程的实施,增强幼儿的自信心、自律意识和规则意识;通过新型角色游戏的开展,提升幼儿的合作意识和交往能力;通过家、园、社区三方联动共育,促进幼儿良好社会性品质的形成.
文章介紹瞭指導幼兒進行社會學習的三種有效途徑:通過養成教育課程的實施,增彊幼兒的自信心、自律意識和規則意識;通過新型角色遊戲的開展,提升幼兒的閤作意識和交往能力;通過傢、園、社區三方聯動共育,促進幼兒良好社會性品質的形成.
문장개소료지도유인진행사회학습적삼충유효도경:통과양성교육과정적실시,증강유인적자신심、자률의식화규칙의식;통과신형각색유희적개전,제승유인적합작의식화교왕능력;통과가、완、사구삼방련동공육,촉진유인량호사회성품질적형성.
