文史博览(理论)
文史博覽(理論)
문사박람(이론)
WENSHI BOLAN(LILUN)
2011年
1期
82-83,87
,共3页
职校青年教师职业信念%原因审视%策略建构
職校青年教師職業信唸%原因審視%策略建構
직교청년교사직업신념%원인심시%책략건구
教师的职业信念是教师致力于教育事业的根本动力,也是教师甘愿为教师事业奋斗终身、鞠躬尽瘁的强大精神支柱.本文着重分析了当前职校青年教师职业信念动摇的深层次原因:经济利益的诱惑、社会地位的落差与学校管制制度的滞后,在此基础上提出了重塑青年教师职业信念的几点建议与对策.
教師的職業信唸是教師緻力于教育事業的根本動力,也是教師甘願為教師事業奮鬥終身、鞠躬儘瘁的彊大精神支柱.本文著重分析瞭噹前職校青年教師職業信唸動搖的深層次原因:經濟利益的誘惑、社會地位的落差與學校管製製度的滯後,在此基礎上提齣瞭重塑青年教師職業信唸的幾點建議與對策.
교사적직업신념시교사치력우교육사업적근본동력,야시교사감원위교사사업강두종신、국궁진췌적강대정신지주.본문착중분석료당전직교청년교사직업신념동요적심층차원인:경제이익적유혹、사회지위적락차여학교관제제도적체후,재차기출상제출료중소청년교사직업신념적궤점건의여대책.
