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2011年
12期
47-47
,共1页
小学语文教学%教学效率%教育工作者%新课程教学改革%语文课堂%语文教师%语文新课标%教学手段
小學語文教學%教學效率%教育工作者%新課程教學改革%語文課堂%語文教師%語文新課標%教學手段
소학어문교학%교학효솔%교육공작자%신과정교학개혁%어문과당%어문교사%어문신과표%교학수단
随着新课程教学改革在我国的全面展开．对小学语文教学提出了新的要求。同时．也给我们教育工作者提出r新的挑战和机遇。《小学语文新课标》中明确指出：“教师要认识到学生的主体地位，学生才是学习的主人．是学习和发展的主体．语文教学应致力于培养和形成学生的语文素养．”在我国教育改革新形势下．作为小学语文教师．必须努力改进教育教学方式．利用多种教学手段，提高语文教学效率。学生学习的主要场所是课堂．因此．构建素质教育背景下的课堂．成为了语文教学过程的重要环节。那么怎样才能构建全新的小学语文课堂呢7就这一问题我们将展开如下讨论．
隨著新課程教學改革在我國的全麵展開．對小學語文教學提齣瞭新的要求。同時．也給我們教育工作者提齣r新的挑戰和機遇。《小學語文新課標》中明確指齣：“教師要認識到學生的主體地位，學生纔是學習的主人．是學習和髮展的主體．語文教學應緻力于培養和形成學生的語文素養．”在我國教育改革新形勢下．作為小學語文教師．必鬚努力改進教育教學方式．利用多種教學手段，提高語文教學效率。學生學習的主要場所是課堂．因此．構建素質教育揹景下的課堂．成為瞭語文教學過程的重要環節。那麽怎樣纔能構建全新的小學語文課堂呢7就這一問題我們將展開如下討論．
수착신과정교학개혁재아국적전면전개．대소학어문교학제출료신적요구。동시．야급아문교육공작자제출r신적도전화궤우。《소학어문신과표》중명학지출：“교사요인식도학생적주체지위，학생재시학습적주인．시학습화발전적주체．어문교학응치력우배양화형성학생적어문소양．”재아국교육개혁신형세하．작위소학어문교사．필수노력개진교육교학방식．이용다충교학수단，제고어문교학효솔。학생학습적주요장소시과당．인차．구건소질교육배경하적과당．성위료어문교학과정적중요배절。나요즘양재능구건전신적소학어문과당니7취저일문제아문장전개여하토론．
