早期教育：教师版
早期教育：教師版
조기교육：교사판
2012年
1期
11-13
,共3页
知识分类理论%活动教学法%儿童心理学%幼儿%发展阶段理论%发生认识论%心理学家%20世纪
知識分類理論%活動教學法%兒童心理學%幼兒%髮展階段理論%髮生認識論%心理學傢%20世紀
지식분류이론%활동교학법%인동심이학%유인%발전계단이론%발생인식론%심이학가%20세기
让·皮亚杰（Jean·Piaget）是20世纪享誉全球的瑞士儿童心理学家。也是活动教学法的主要奠基人。他对儿童心理学的贡献主要有三个方面：一是提出了解释人类知识的科学理论．即发生认识论；二是提出了一个可以解释儿童从出生到青少年期间知识建构的认知发展阶段理论：三是提出了对教学方式产生了重大影响的三类知识（Kamii，Ewing，1996）。这三个理论都是活动教学法的理论基础。
讓·皮亞傑（Jean·Piaget）是20世紀享譽全毬的瑞士兒童心理學傢。也是活動教學法的主要奠基人。他對兒童心理學的貢獻主要有三箇方麵：一是提齣瞭解釋人類知識的科學理論．即髮生認識論；二是提齣瞭一箇可以解釋兒童從齣生到青少年期間知識建構的認知髮展階段理論：三是提齣瞭對教學方式產生瞭重大影響的三類知識（Kamii，Ewing，1996）。這三箇理論都是活動教學法的理論基礎。
양·피아걸（Jean·Piaget）시20세기향예전구적서사인동심이학가。야시활동교학법적주요전기인。타대인동심이학적공헌주요유삼개방면：일시제출료해석인류지식적과학이론．즉발생인식론；이시제출료일개가이해석인동종출생도청소년기간지식건구적인지발전계단이론：삼시제출료대교학방식산생료중대영향적삼류지식（Kamii，Ewing，1996）。저삼개이론도시활동교학법적이론기출。
