CAJ | 학술논문

　　探明教师非教学因素对学生评教的影响有利于提高学生评教的科学水平。采用自编《高校学生评教影响因素调查问卷》随机抽取某大学学生进行调查，结果表明：教师非教学因素中，教师仪表对学生评教影响较大，学历影响一般，职称、年龄和性别影响较小；男生评教时较易受教师仪表、职称、年龄和性别的影响；文科生评教较易受教师学历和职称的影响，理科生评教较易受教师性别的影响；大四学生评教较易受教师学历、职称和年龄的影响，大一学生评教较易受教师学历和职称的影响。因此，要提高学生评教意识、端正教师教学态度、建立多元评价标准、灵活处理评教结果以推进学生评教的科学化进程。
　　탐명교사비교학인소대학생평교적영향유리우제고학생평교적과학수평。채용자편《고교학생평교영향인소조사문권》수궤추취모대학학생진행조사，결과표명：교사비교학인소중，교사의표대학생평교영향교대，학력영향일반，직칭、년령화성별영향교소；남생평교시교역수교사의표、직칭、년령화성별적영향；문과생평교교역수교사학력화직칭적영향，이과생평교교역수교사성별적영향；대사학생평교교역수교사학력、직칭화년령적영향，대일학생평교교역수교사학력화직칭적영향。인차，요제고학생평교의식、단정교사교학태도、건립다원평개표준、령활처리평교결과이추진학생평교적과학화진정。