大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2008年
2期
88-93
,共6页
学徒%学徒教育%底层民众%社会流动%途经
學徒%學徒教育%底層民衆%社會流動%途經
학도%학도교육%저층민음%사회류동%도경
学徒教育历史悠久,分布广泛,并随社会发展而变迁.在学校教育不传授同生产与经营活动有关的知识、技术时,学徒教育以其独特的价值展现其不可替代性.严格的学徒规制和具体的培养措施在一定程度上保证了学徒教育的质量,为底层民众实现职业转换打下了必要的基础,并为学徒的进一步发展创造了条件;学徒期间形成的优秀品质,成为学徒出师后获得成功的内在精神动力.近代中国,大批社会底层民众通过学徒教育,实现了职业的转换和社会地位的变迁,并积累了丰富的历史经验和思想资源.
學徒教育歷史悠久,分佈廣汎,併隨社會髮展而變遷.在學校教育不傳授同生產與經營活動有關的知識、技術時,學徒教育以其獨特的價值展現其不可替代性.嚴格的學徒規製和具體的培養措施在一定程度上保證瞭學徒教育的質量,為底層民衆實現職業轉換打下瞭必要的基礎,併為學徒的進一步髮展創造瞭條件;學徒期間形成的優秀品質,成為學徒齣師後穫得成功的內在精神動力.近代中國,大批社會底層民衆通過學徒教育,實現瞭職業的轉換和社會地位的變遷,併積纍瞭豐富的歷史經驗和思想資源.
학도교육역사유구,분포엄범,병수사회발전이변천.재학교교육불전수동생산여경영활동유관적지식、기술시,학도교육이기독특적개치전현기불가체대성.엄격적학도규제화구체적배양조시재일정정도상보증료학도교육적질량,위저층민음실현직업전환타하료필요적기출,병위학도적진일보발전창조료조건;학도기간형성적우수품질,성위학도출사후획득성공적내재정신동력.근대중국,대비사회저층민음통과학도교육,실현료직업적전환화사회지위적변천,병적루료봉부적역사경험화사상자원.
