中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2008年
12期
97-99
,共3页
动画教育%任务驱动%教学设计
動畫教育%任務驅動%教學設計
동화교육%임무구동%교학설계
针时我国动画教学中存在的缺乏系统性、科学性和连续性等弊病[1],本文从科学地制定动画创新实践教学原则、实行动画课程优化整合、实施目标驱动促进、完善动画教学等方面,提出了新的课程体系、教学方法与教学设计改革方案,探讨以创新性实践教学为主的课程开发模式,目的是使动画教学在专业技能培养上拥有了更多的实践机会,使教学与产业对接的定位更为明确.
針時我國動畫教學中存在的缺乏繫統性、科學性和連續性等弊病[1],本文從科學地製定動畫創新實踐教學原則、實行動畫課程優化整閤、實施目標驅動促進、完善動畫教學等方麵,提齣瞭新的課程體繫、教學方法與教學設計改革方案,探討以創新性實踐教學為主的課程開髮模式,目的是使動畫教學在專業技能培養上擁有瞭更多的實踐機會,使教學與產業對接的定位更為明確.
침시아국동화교학중존재적결핍계통성、과학성화련속성등폐병[1],본문종과학지제정동화창신실천교학원칙、실행동화과정우화정합、실시목표구동촉진、완선동화교학등방면,제출료신적과정체계、교학방법여교학설계개혁방안,탐토이창신성실천교학위주적과정개발모식,목적시사동화교학재전업기능배양상옹유료경다적실천궤회,사교학여산업대접적정위경위명학.
