中国地质教育
中國地質教育
중국지질교육
CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION
2009年
2期
119-122
,共4页
陈能松%王勤燕%刘嵘%杨坤光
陳能鬆%王勤燕%劉嶸%楊坤光
진능송%왕근연%류영%양곤광
科学研究%元素%野外地质实习%科研能力%培养%本科生
科學研究%元素%野外地質實習%科研能力%培養%本科生
과학연구%원소%야외지질실습%과연능력%배양%본과생
在野外地质实习教学中适度融入科学研究元素,对加快本科生科研能力的培养进程具有一定的推动作用.对大多数的本科生而言,在二年级专业主干课程学习结束之后的野外教学实习阶段是融入科研元素的最佳时机.科研元素的融入方式主要有两种,一是结合专业基础课(如构造地质学、地层学、古生物学、矿物学、岩石学)知识和野外地质现象提出科学问题,它适用于全体学生;二是针对实习区存在的且经教师指导可以初步或完全解决的有限基础地质问题,它适用于个别学生.基于本思路,在2007年周口店二年级本科生野外教学实习的实践获得了一定的效果.
在野外地質實習教學中適度融入科學研究元素,對加快本科生科研能力的培養進程具有一定的推動作用.對大多數的本科生而言,在二年級專業主榦課程學習結束之後的野外教學實習階段是融入科研元素的最佳時機.科研元素的融入方式主要有兩種,一是結閤專業基礎課(如構造地質學、地層學、古生物學、礦物學、巖石學)知識和野外地質現象提齣科學問題,它適用于全體學生;二是針對實習區存在的且經教師指導可以初步或完全解決的有限基礎地質問題,它適用于箇彆學生.基于本思路,在2007年週口店二年級本科生野外教學實習的實踐穫得瞭一定的效果.
재야외지질실습교학중괄도융입과학연구원소,대가쾌본과생과연능력적배양진정구유일정적추동작용.대대다수적본과생이언,재이년급전업주간과정학습결속지후적야외교학실습계단시융입과연원소적최가시궤.과연원소적융입방식주요유량충,일시결합전업기출과(여구조지질학、지층학、고생물학、광물학、암석학)지식화야외지질현상제출과학문제,타괄용우전체학생;이시침대실습구존재적차경교사지도가이초보혹완전해결적유한기출지질문제,타괄용우개별학생.기우본사로,재2007년주구점이년급본과생야외교학실습적실천획득료일정적효과.
