中国医药导报
中國醫藥導報
중국의약도보
CHINA MEDICAL HERALD
2009年
23期
30-32
,共3页
健康教育%冠心病%效果评价
健康教育%冠心病%效果評價
건강교육%관심병%효과평개
目的:了解个性化、系统化健康教育对冠心病患者的效果,从而强化护士的健康教育意识,提高患者的健康水平,进一步提高患者的生活质量.方法:将502例冠心病患者随机分为试验组和对照组(排除人为因素).对照组采取一般的常规指导,而对试验组则根据患者及家属的具体情况于入院后及出院前反复实施有目的、有计划、系统的健康教育.对两组患者均采用询问或问卷调查的形式于患者入院时及出院前分别进行调查评定,出院后半年内对两组患者再住院率进行比较.结果:两组患者在住院天数、再住院率、对护士的满意度三方面均有显著差异(P＜0.05或P＜0.01).结论:个性化、系统化的健康教育能明显提高患者对护士的满意度,缩短住院天数,降低再住院率;健康教育必须反复个性化、系统化实施.
目的:瞭解箇性化、繫統化健康教育對冠心病患者的效果,從而彊化護士的健康教育意識,提高患者的健康水平,進一步提高患者的生活質量.方法:將502例冠心病患者隨機分為試驗組和對照組(排除人為因素).對照組採取一般的常規指導,而對試驗組則根據患者及傢屬的具體情況于入院後及齣院前反複實施有目的、有計劃、繫統的健康教育.對兩組患者均採用詢問或問捲調查的形式于患者入院時及齣院前分彆進行調查評定,齣院後半年內對兩組患者再住院率進行比較.結果:兩組患者在住院天數、再住院率、對護士的滿意度三方麵均有顯著差異(P＜0.05或P＜0.01).結論:箇性化、繫統化的健康教育能明顯提高患者對護士的滿意度,縮短住院天數,降低再住院率;健康教育必鬚反複箇性化、繫統化實施.
목적:료해개성화、계통화건강교육대관심병환자적효과,종이강화호사적건강교육의식,제고환자적건강수평,진일보제고환자적생활질량.방법:장502례관심병환자수궤분위시험조화대조조(배제인위인소).대조조채취일반적상규지도,이대시험조칙근거환자급가속적구체정황우입원후급출원전반복실시유목적、유계화、계통적건강교육.대량조환자균채용순문혹문권조사적형식우환자입원시급출원전분별진행조사평정,출원후반년내대량조환자재주원솔진행비교.결과:량조환자재주원천수、재주원솔、대호사적만의도삼방면균유현저차이(P＜0.05혹P＜0.01).결론:개성화、계통화적건강교육능명현제고환자대호사적만의도,축단주원천수,강저재주원솔;건강교육필수반복개성화、계통화실시.
