动动画世界·教育技术研究
動動畫世界·教育技術研究
동동화세계·교육기술연구
DONG DONG HUA SHI JIE
2012年
2期
248
,共1页
信息素养%个体差异%分层教学法
信息素養%箇體差異%分層教學法
신식소양%개체차이%분층교학법
随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会人们不可或缺的组成部分.培养具备高信息素养的人才,已经成为这个时代对培养人才的新要求.全面提升学生的信息素养,是高中信息技术课程标准向我们提出的要求.目前我国的课堂教学方式大都无法兼顾学生的差异问题.所以,探索能促使所有学生发展的教学方法是我们面临的新课题.分层教学法就是一种针对学生差异进行教学活动的方法,分层教学有利于调动学生对信息技术学习的积极性和主动性,有利于课堂教学效率的提高,值得进一步推广.
隨著社會信息化的髮展,信息素養日益成為信息社會人們不可或缺的組成部分.培養具備高信息素養的人纔,已經成為這箇時代對培養人纔的新要求.全麵提升學生的信息素養,是高中信息技術課程標準嚮我們提齣的要求.目前我國的課堂教學方式大都無法兼顧學生的差異問題.所以,探索能促使所有學生髮展的教學方法是我們麵臨的新課題.分層教學法就是一種針對學生差異進行教學活動的方法,分層教學有利于調動學生對信息技術學習的積極性和主動性,有利于課堂教學效率的提高,值得進一步推廣.
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