护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2012年
12期
1087-1090
,共4页
倪志红%薛小玲%邱艳芬%阐玉英
倪誌紅%薛小玲%邱豔芬%闡玉英
예지홍%설소령%구염분%천옥영
授权教育%先天性心脏病%照顾者%自我效能
授權教育%先天性心髒病%照顧者%自我效能
수권교육%선천성심장병%조고자%자아효능
目的 探讨以授权理论为指导的健康教育对儿童先天性心脏病照顾者自我效能及患儿左心室射血分数的作用.方法 采用随机数字表法,将100例先天性心脏手术患儿分为干预组与对照组,每组50例.干预组采用授权理论为指导的健康教育,对照组采用常规健康教育.结果 干预组照顾者的自我效能明显高于对照组,差异有显著意义(P＜0.01),干预组患儿第3个月左心室射血分数显著增高,差异有显著意义(P＜0.01).结论 以授权理论为指导的健康教育在提高照顾者自我效能及患儿左心室射血分数有明显效果.
目的 探討以授權理論為指導的健康教育對兒童先天性心髒病照顧者自我效能及患兒左心室射血分數的作用.方法 採用隨機數字錶法,將100例先天性心髒手術患兒分為榦預組與對照組,每組50例.榦預組採用授權理論為指導的健康教育,對照組採用常規健康教育.結果 榦預組照顧者的自我效能明顯高于對照組,差異有顯著意義(P＜0.01),榦預組患兒第3箇月左心室射血分數顯著增高,差異有顯著意義(P＜0.01).結論 以授權理論為指導的健康教育在提高照顧者自我效能及患兒左心室射血分數有明顯效果.
목적 탐토이수권이론위지도적건강교육대인동선천성심장병조고자자아효능급환인좌심실사혈분수적작용.방법 채용수궤수자표법,장100례선천성심장수술환인분위간예조여대조조,매조50례.간예조채용수권이론위지도적건강교육,대조조채용상규건강교육.결과 간예조조고자적자아효능명현고우대조조,차이유현저의의(P＜0.01),간예조환인제3개월좌심실사혈분수현저증고,차이유현저의의(P＜0.01).결론 이수권이론위지도적건강교육재제고조고자자아효능급환인좌심실사혈분수유명현효과.
