CAJ | 학술논문

[目的]探讨抽动障碍(Tourette syndrome,TS)的两种主要临床类型伴发共病的差异,为临床诊治提供科学依据.[方法]采用量表、心理测试、观察及谈话法综合判断,确认TS和慢性抽动症(chronic tic disorders,CTD)共569例患儿共病的发生情况.[结果]①363例TS患儿伴共病者308例,占84.85%;206例CTD患儿伴共病者147例,占71.36%,两者差异有显著性(P＜0.01).②TS和CTD的共病均以ADHD、焦虑、强迫症、学习困难最常见,但焦虑、学习困难TS明显多于CTD(P＜0.01).未见学习困难、对立违抗、品行障碍、抑郁、自残等共病单独存在者.③TS和CTD患儿的多种共病共存多以ADHD、焦虑、强迫症、学习困难为中心所组合.同伴3种以上共病(含3种)者,TS患儿80例、占22.04%,CTD23例、占11.16%,两者差异有非常显著性(P＜0.01).同伴2种共病者,其发生率无差异.[结论]TS患儿共病发生率明显高于CTD患儿,伴3种以上共病TS患儿较CTD患儿为多见,说明TS的病情较CTD复杂.
[목적]탐토추동장애(Tourette syndrome,TS)적량충주요림상류형반발공병적차이,위림상진치제공과학의거.[방법]채용량표、심리측시、관찰급담화법종합판단,학인TS화만성추동증(chronic tic disorders,CTD)공569례환인공병적발생정황.[결과]①363례TS환인반공병자308례,점84.85%;206례CTD환인반공병자147례,점71.36%,량자차이유현저성(P＜0.01).②TS화CTD적공병균이ADHD、초필、강박증、학습곤난최상견,단초필、학습곤난TS명현다우CTD(P＜0.01).미견학습곤난、대립위항、품행장애、억욱、자잔등공병단독존재자.③TS화CTD환인적다충공병공존다이ADHD、초필、강박증、학습곤난위중심소조합.동반3충이상공병(함3충)자,TS환인80례、점22.04%,CTD23례、점11.16%,량자차이유비상현저성(P＜0.01).동반2충공병자,기발생솔무차이.[결론]TS환인공병발생솔명현고우CTD환인,반3충이상공병TS환인교CTD환인위다견,설명TS적병정교CTD복잡.