无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2011年
6期
5-6
,共2页
职业幸福感%专业发展%自我实现
職業倖福感%專業髮展%自我實現
직업행복감%전업발전%자아실현
教师的职业幸福感与教师专业发展相辅相成、相互促进.教师职业幸福感及其专业发展除了寻求社会支持系统之外,更重要的是要依靠自己来提升.从幼儿教师自我实现的角度看,应该调整自身心态,学会开展研究,并坚持自我反思与改进,制定专业发展规划,从而激发职业幸福感,保障专业发展.
教師的職業倖福感與教師專業髮展相輔相成、相互促進.教師職業倖福感及其專業髮展除瞭尋求社會支持繫統之外,更重要的是要依靠自己來提升.從幼兒教師自我實現的角度看,應該調整自身心態,學會開展研究,併堅持自我反思與改進,製定專業髮展規劃,從而激髮職業倖福感,保障專業髮展.
교사적직업행복감여교사전업발전상보상성、상호촉진.교사직업행복감급기전업발전제료심구사회지지계통지외,경중요적시요의고자기래제승.종유인교사자아실현적각도간,응해조정자신심태,학회개전연구,병견지자아반사여개진,제정전업발전규화,종이격발직업행복감,보장전업발전.
