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과외열독:중하
2012年
4期
134-134
,共1页
校本教研%培训活动%新课程改革%教学研究制度%一线教师%教育工作者%学校管理者%以校为本
校本教研%培訓活動%新課程改革%教學研究製度%一線教師%教育工作者%學校管理者%以校為本
교본교연%배훈활동%신과정개혁%교학연구제도%일선교사%교육공작자%학교관리자%이교위본
随着新课程改革的进一步深入,以校为本的教学研究制度已成为推进新课程改革的一个重要手段,而且正日益受到基层广大教育工作者的关注,其意义也被学校管理者和广大教师所认同。一线教师都以极大的热情投身于校本教研的研究与实践,各种富有创意和成效的教研方式应运而生,
隨著新課程改革的進一步深入,以校為本的教學研究製度已成為推進新課程改革的一箇重要手段,而且正日益受到基層廣大教育工作者的關註,其意義也被學校管理者和廣大教師所認同。一線教師都以極大的熱情投身于校本教研的研究與實踐,各種富有創意和成效的教研方式應運而生,
수착신과정개혁적진일보심입,이교위본적교학연구제도이성위추진신과정개혁적일개중요수단,이차정일익수도기층엄대교육공작자적관주,기의의야피학교관리자화엄대교사소인동。일선교사도이겁대적열정투신우교본교연적연구여실천,각충부유창의화성효적교연방식응운이생,