科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
24期
37,35
,共2页
行动导向%教学设计%flash
行動導嚮%教學設計%flash
행동도향%교학설계%flash
"行动导向型教学"应用于flash课堂教学实践中,不仅可以调动学生的学习兴趣,培养学生的艺术素养和审美情趣,更重要的是激发学生的创造能力、竞争能力、社会能力和终生学习的能力.技工教育是培养中等技术人才的教育,与社会经济联系密切,老师们的教学设计应该围绕着市场进行,让自己培养的学生才更贴近社会,更受市场的欢迎.
"行動導嚮型教學"應用于flash課堂教學實踐中,不僅可以調動學生的學習興趣,培養學生的藝術素養和審美情趣,更重要的是激髮學生的創造能力、競爭能力、社會能力和終生學習的能力.技工教育是培養中等技術人纔的教育,與社會經濟聯繫密切,老師們的教學設計應該圍繞著市場進行,讓自己培養的學生纔更貼近社會,更受市場的歡迎.
"행동도향형교학"응용우flash과당교학실천중,불부가이조동학생적학습흥취,배양학생적예술소양화심미정취,경중요적시격발학생적창조능력、경쟁능력、사회능력화종생학습적능력.기공교육시배양중등기술인재적교육,여사회경제련계밀절,로사문적교학설계응해위요착시장진행,양자기배양적학생재경첩근사회,경수시장적환영.
