卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
13期
55-56
,共2页
李胜琴%饶和平%姚水洪%兰常林%邱惠萍%程霞
李勝琴%饒和平%姚水洪%蘭常林%邱惠萍%程霞
리성금%요화평%요수홍%란상림%구혜평%정하
案例教学法%护理心理学%教学方法
案例教學法%護理心理學%教學方法
안례교학법%호리심이학%교학방법
目的 探讨案例教学法在护理心理学教学中的运用效果.方法 将322名同年级高职护理专业学生分为研究组(159人)和对照组(163人),研究组采用案例教学法,对照组采用传统教学法,课程结束后以期末考试成绩评价教学效果.结果 研究组学生成绩优于对照组(P＜0.05).研究组学生成绩优秀率高于对照组(X2=7.32,P＜0.01).结论 采用案例教学法进行护理心理学教学不仅能提高教学效果,还能提高学生学习兴趣,有利于学生沟通能力、临床应对能力的培养.
目的 探討案例教學法在護理心理學教學中的運用效果.方法 將322名同年級高職護理專業學生分為研究組(159人)和對照組(163人),研究組採用案例教學法,對照組採用傳統教學法,課程結束後以期末攷試成績評價教學效果.結果 研究組學生成績優于對照組(P＜0.05).研究組學生成績優秀率高于對照組(X2=7.32,P＜0.01).結論 採用案例教學法進行護理心理學教學不僅能提高教學效果,還能提高學生學習興趣,有利于學生溝通能力、臨床應對能力的培養.
목적 탐토안례교학법재호리심이학교학중적운용효과.방법 장322명동년급고직호리전업학생분위연구조(159인)화대조조(163인),연구조채용안례교학법,대조조채용전통교학법,과정결속후이기말고시성적평개교학효과.결과 연구조학생성적우우대조조(P＜0.05).연구조학생성적우수솔고우대조조(X2=7.32,P＜0.01).결론 채용안례교학법진행호리심이학교학불부능제고교학효과,환능제고학생학습흥취,유리우학생구통능력、림상응대능력적배양.
