高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2010年
5期
42-45
,共4页
物理文化%物理课程%价值取向
物理文化%物理課程%價值取嚮
물리문화%물리과정%개치취향
物理文化是人类物理科学与技术活动及其创造的物质产品和精神产品,其载体即物理课程.现代物理课程中存在诸多人文教育问题,通过阐述杜威对"二元论"的见解,重新定位与剖析了物理文化的价值取向,简要论述了中美物理文化价值取向的差异.
物理文化是人類物理科學與技術活動及其創造的物質產品和精神產品,其載體即物理課程.現代物理課程中存在諸多人文教育問題,通過闡述杜威對"二元論"的見解,重新定位與剖析瞭物理文化的價值取嚮,簡要論述瞭中美物理文化價值取嚮的差異.
물리문화시인류물이과학여기술활동급기창조적물질산품화정신산품,기재체즉물리과정.현대물리과정중존재제다인문교육문제,통과천술두위대"이원론"적견해,중신정위여부석료물리문화적개치취향,간요논술료중미물리문화개치취향적차이.