当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
6期
43-45
,共3页
教育硕士%专业学位%培养质量%标准%评价方法
教育碩士%專業學位%培養質量%標準%評價方法
교육석사%전업학위%배양질량%표준%평개방법
近年来,教育硕士研究生教育取得了突破性进展,专业方向逐年增多,招生规模不断扩大.因此探讨教育硕士专业学位培养的质量,建立一个科学的评价体系具有重要的现实意义.本文分析了教育硕士专业学位教育质量应遵循的原则以及培养质量评估的标准,并探讨了模糊综合评价的方法.模糊综合评价的方法比加权赋值求和的评价方法更具客观性、全面性、准确性的特点.
近年來,教育碩士研究生教育取得瞭突破性進展,專業方嚮逐年增多,招生規模不斷擴大.因此探討教育碩士專業學位培養的質量,建立一箇科學的評價體繫具有重要的現實意義.本文分析瞭教育碩士專業學位教育質量應遵循的原則以及培養質量評估的標準,併探討瞭模糊綜閤評價的方法.模糊綜閤評價的方法比加權賦值求和的評價方法更具客觀性、全麵性、準確性的特點.
근년래,교육석사연구생교육취득료돌파성진전,전업방향축년증다,초생규모불단확대.인차탐토교육석사전업학위배양적질량,건립일개과학적평개체계구유중요적현실의의.본문분석료교육석사전업학위교육질량응준순적원칙이급배양질량평고적표준,병탐토료모호종합평개적방법.모호종합평개적방법비가권부치구화적평개방법경구객관성、전면성、준학성적특점.
