职业
職業
직업
OCCUPATION
2011年
35期
46-47
,共2页
学生个体差异%数控实训教学%负面影响%中等职业教育%生源数量%生源质量%中考成绩%同一
學生箇體差異%數控實訓教學%負麵影響%中等職業教育%生源數量%生源質量%中攷成績%同一
학생개체차이%수공실훈교학%부면영향%중등직업교육%생원수량%생원질량%중고성적%동일
近几年来,随着中等职业教育的快速发展,生源数量急剧增加,但生源质量却在逐年下降,尤其是生源个体的差异越来越大。仅以中考成绩来看,同一个班内,有学生的分数高达五六百分,也有学生的分数仅仅只有一百分左右。如果按同一个进度进行教学,肯定无法做到两头兼顾,结果必然是＂好的吃不饱,差的吃不了＂,
近幾年來,隨著中等職業教育的快速髮展,生源數量急劇增加,但生源質量卻在逐年下降,尤其是生源箇體的差異越來越大。僅以中攷成績來看,同一箇班內,有學生的分數高達五六百分,也有學生的分數僅僅隻有一百分左右。如果按同一箇進度進行教學,肯定無法做到兩頭兼顧,結果必然是＂好的喫不飽,差的喫不瞭＂,
근궤년래,수착중등직업교육적쾌속발전,생원수량급극증가,단생원질량각재축년하강,우기시생원개체적차이월래월대。부이중고성적래간,동일개반내,유학생적분수고체오륙백분,야유학생적분수부부지유일백분좌우。여과안동일개진도진행교학,긍정무법주도량두겸고,결과필연시＂호적흘불포,차적흘불료＂,
