护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2008年
8期
3-4
,共2页
学龄前儿童%脑电图%护理干预
學齡前兒童%腦電圖%護理榦預
학령전인동%뇌전도%호리간예
目的:对需进行睡眠脑电图检查的学前期儿童在检查前进行护理干预措施,让学前期儿童及时顺利完成睡眠脑电图检查,配合医疗活动.方法:根据脑电图检查预约日期将待检儿童随机分为常规组和干预组各120例,常规组患儿预约时按预约流程将注意事项写在预约单上让家长自己阅读;干预组患儿预约时,除了在预约单上注明检查的日期、时间、注意事项等之外,由护士详细讲解检查前的注意事项,检查前对患儿进行心理评估,对其存在的心理问题针对性给予心理疏导等措施;对两组成功完成脑电图检查人数和按要求完成睡眠脑电图检查的人数进行比较.结果:常规组与干预组完成脑电图检查的比例分别为85%及99.17%,差别有统计学意义(P<0.05).两组完成睡眠脑电图检查的比例分别为68.3%及95%,差别有统计学意义(P<0.05).结论:对学龄前儿童行睡眠脑电图检查前进行护理干预,可使患儿及家属积极配合,及时顺利完成检查,有助于疾病早诊断、早治疗.
目的:對需進行睡眠腦電圖檢查的學前期兒童在檢查前進行護理榦預措施,讓學前期兒童及時順利完成睡眠腦電圖檢查,配閤醫療活動.方法:根據腦電圖檢查預約日期將待檢兒童隨機分為常規組和榦預組各120例,常規組患兒預約時按預約流程將註意事項寫在預約單上讓傢長自己閱讀;榦預組患兒預約時,除瞭在預約單上註明檢查的日期、時間、註意事項等之外,由護士詳細講解檢查前的註意事項,檢查前對患兒進行心理評估,對其存在的心理問題針對性給予心理疏導等措施;對兩組成功完成腦電圖檢查人數和按要求完成睡眠腦電圖檢查的人數進行比較.結果:常規組與榦預組完成腦電圖檢查的比例分彆為85%及99.17%,差彆有統計學意義(P<0.05).兩組完成睡眠腦電圖檢查的比例分彆為68.3%及95%,差彆有統計學意義(P<0.05).結論:對學齡前兒童行睡眠腦電圖檢查前進行護理榦預,可使患兒及傢屬積極配閤,及時順利完成檢查,有助于疾病早診斷、早治療.
목적:대수진행수면뇌전도검사적학전기인동재검사전진행호리간예조시,양학전기인동급시순리완성수면뇌전도검사,배합의료활동.방법:근거뇌전도검사예약일기장대검인동수궤분위상규조화간예조각120례,상규조환인예약시안예약류정장주의사항사재예약단상양가장자기열독;간예조환인예약시,제료재예약단상주명검사적일기、시간、주의사항등지외,유호사상세강해검사전적주의사항,검사전대환인진행심리평고,대기존재적심리문제침대성급여심리소도등조시;대량조성공완성뇌전도검사인수화안요구완성수면뇌전도검사적인수진행비교.결과:상규조여간예조완성뇌전도검사적비례분별위85%급99.17%,차별유통계학의의(P<0.05).량조완성수면뇌전도검사적비례분별위68.3%급95%,차별유통계학의의(P<0.05).결론:대학령전인동행수면뇌전도검사전진행호리간예,가사환인급가속적겁배합,급시순리완성검사,유조우질병조진단、조치료.