CAJ | 학술논문

目的:为了了解大一新生的心理特点,为针对性的开展健康教育和采取必要干预措施提供科学的理论依据.方法:对近两年通过新生座谈会、问卷、访谈等方式收集的资料进行整理和分析.结果:大一新生主要存在学习和生活环境变化带来的心理适应不良、学习方式和方法变化带来的心理适应不良、生活方式变化带来的心理适应不良和人际交往变化带来的心理适应不良等心理特点.结论:通过新生入学教育引导和教育学生学会适应、积极转变、加强沟通和交流,帮助学生解决实际困难等是有效改善大一新生心理冲突、缓解心理压力的有效方式.
목적:위료료해대일신생적심리특점,위침대성적개전건강교육화채취필요간예조시제공과학적이론의거.방법:대근량년통과신생좌담회、문권、방담등방식수집적자료진행정리화분석.결과:대일신생주요존재학습화생활배경변화대래적심리괄응불량、학습방식화방법변화대래적심리괄응불량、생활방식변화대래적심리괄응불량화인제교왕변화대래적심리괄응불량등심리특점.결론:통과신생입학교육인도화교육학생학회괄응、적겁전변、가강구통화교류,방조학생해결실제곤난등시유효개선대일신생심리충돌、완해심리압력적유효방식.