湖南文理学院学报(社会科学版)
湖南文理學院學報(社會科學版)
호남문이학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCE
2006年
2期
102-104
,共3页
高等工程教育%实践教学%创新实践
高等工程教育%實踐教學%創新實踐
고등공정교육%실천교학%창신실천
创新实践教学是学生将理论应用于实践的试验场,是培养学生综合素质与能力的课堂,是沟通学生与社会之间联系的桥梁.其目标是:营造良好的环境和条件,培养学生的创新精神和初步的创新能力,帮助学生亲身经历创新的过程,获得创新的体验,增强创新的热情,养成创新的习惯.创新实践教学途径包括:基本劳动实践、实验实践、工程实践、研究实践和社会实践.
創新實踐教學是學生將理論應用于實踐的試驗場,是培養學生綜閤素質與能力的課堂,是溝通學生與社會之間聯繫的橋樑.其目標是:營造良好的環境和條件,培養學生的創新精神和初步的創新能力,幫助學生親身經歷創新的過程,穫得創新的體驗,增彊創新的熱情,養成創新的習慣.創新實踐教學途徑包括:基本勞動實踐、實驗實踐、工程實踐、研究實踐和社會實踐.
창신실천교학시학생장이론응용우실천적시험장,시배양학생종합소질여능력적과당,시구통학생여사회지간련계적교량.기목표시:영조량호적배경화조건,배양학생적창신정신화초보적창신능력,방조학생친신경력창신적과정,획득창신적체험,증강창신적열정,양성창신적습관.창신실천교학도경포괄:기본노동실천、실험실천、공정실천、연구실천화사회실천.
