哈尔滨学院学报
哈爾濱學院學報
합이빈학원학보
JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY
2006年
12期
9-12
,共4页
管理学%人性假设理论%思想政治教育
管理學%人性假設理論%思想政治教育
관이학%인성가설이론%사상정치교육
管理和思想政治教育的主、客体都是人,都是以人为中心的.管理学中的人性假设理论对人性做了各个层次的思考和概括,对人们科学地认识人、教育人以及改进思想政治教育方法具有重要的参考价值.文章在分析管理学中"经济人"假设理论、"社会人"假设理论、"自我实现人"假设理论、"复杂人假设"理论的基础上,重点阐述了人性假设理论对思想政治教育的启示.
管理和思想政治教育的主、客體都是人,都是以人為中心的.管理學中的人性假設理論對人性做瞭各箇層次的思攷和概括,對人們科學地認識人、教育人以及改進思想政治教育方法具有重要的參攷價值.文章在分析管理學中"經濟人"假設理論、"社會人"假設理論、"自我實現人"假設理論、"複雜人假設"理論的基礎上,重點闡述瞭人性假設理論對思想政治教育的啟示.
관리화사상정치교육적주、객체도시인,도시이인위중심적.관이학중적인성가설이론대인성주료각개층차적사고화개괄,대인문과학지인식인、교육인이급개진사상정치교육방법구유중요적삼고개치.문장재분석관이학중"경제인"가설이론、"사회인"가설이론、"자아실현인"가설이론、"복잡인가설"이론적기출상,중점천술료인성가설이론대사상정치교육적계시.
