考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
26期
131-132
,共2页
全纳教育%听障教育%信息化教育
全納教育%聽障教育%信息化教育
전납교육%은장교육%신식화교육
合理正确地运用现代信息技术.已成为现代社会实现全纳教育理念提供有力的技术支持.通过网络和计算机技术.创建学习型组织.为听障人和正常人搭建一个共同交流,共同学习的平台.学习型组织可以集合各种网络资源.深刻改变传统社会中机械、僵化、缺乏生命活力的组织和管理模式.学习型组织的理论,在移植到学校教育中,尤其是听障教育中,网络学习团队的建设实践,对于听障教育信息化具有现实性意义.
閤理正確地運用現代信息技術.已成為現代社會實現全納教育理唸提供有力的技術支持.通過網絡和計算機技術.創建學習型組織.為聽障人和正常人搭建一箇共同交流,共同學習的平檯.學習型組織可以集閤各種網絡資源.深刻改變傳統社會中機械、僵化、缺乏生命活力的組織和管理模式.學習型組織的理論,在移植到學校教育中,尤其是聽障教育中,網絡學習糰隊的建設實踐,對于聽障教育信息化具有現實性意義.
합리정학지운용현대신식기술.이성위현대사회실현전납교육이념제공유력적기술지지.통과망락화계산궤기술.창건학습형조직.위은장인화정상인탑건일개공동교류,공동학습적평태.학습형조직가이집합각충망락자원.심각개변전통사회중궤계、강화、결핍생명활력적조직화관리모식.학습형조직적이론,재이식도학교교육중,우기시은장교육중,망락학습단대적건설실천,대우은장교육신식화구유현실성의의.
