中国医学创新
中國醫學創新
중국의학창신
MEDICAL INNOVATION OF CHINA
2010年
34期
163-164
,共2页
CBS%生物化学%教学效果
CBS%生物化學%教學效果
CBS%생물화학%교학효과
为了提高中等卫生职业学校的生物化学的教学质量,在教学中应用病例教学法(CBS)教学法,结合临床病例,提出与本章节主要内容相关的问题,学生通过主动学习,小组和课堂讨论获取知识.从而引导学生主动学习,在激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、加深对理论知识的理解和掌握等方面取得满意的教学效果.
為瞭提高中等衛生職業學校的生物化學的教學質量,在教學中應用病例教學法(CBS)教學法,結閤臨床病例,提齣與本章節主要內容相關的問題,學生通過主動學習,小組和課堂討論穫取知識.從而引導學生主動學習,在激髮學生的學習興趣、活躍課堂氣氛、加深對理論知識的理解和掌握等方麵取得滿意的教學效果.
위료제고중등위생직업학교적생물화학적교학질량,재교학중응용병례교학법(CBS)교학법,결합림상병례,제출여본장절주요내용상관적문제,학생통과주동학습,소조화과당토론획취지식.종이인도학생주동학습,재격발학생적학습흥취、활약과당기분、가심대이론지식적리해화장악등방면취득만의적교학효과.
