内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2011年
1期
136-138,153
,共4页
后方法%大学英语%多媒体课堂%教师角色%阐释空间%反思
後方法%大學英語%多媒體課堂%教師角色%闡釋空間%反思
후방법%대학영어%다매체과당%교사각색%천석공간%반사
基于"后方法"的理论,针对<大学英语>教师在多媒体课堂,即"技术空间"的角色进行反思,倡导非单一地运用多媒体技术建构"学生为中心"的大学英语教学模式,应该发挥教师的实践性知识,将教师的"阐释空间"与"技术空间"融合,探索大学英语人本主义多媒体教学模式下教师角色的反思与重构.
基于"後方法"的理論,針對<大學英語>教師在多媒體課堂,即"技術空間"的角色進行反思,倡導非單一地運用多媒體技術建構"學生為中心"的大學英語教學模式,應該髮揮教師的實踐性知識,將教師的"闡釋空間"與"技術空間"融閤,探索大學英語人本主義多媒體教學模式下教師角色的反思與重構.
기우"후방법"적이론,침대<대학영어>교사재다매체과당,즉"기술공간"적각색진행반사,창도비단일지운용다매체기술건구"학생위중심"적대학영어교학모식,응해발휘교사적실천성지식,장교사적"천석공간"여"기술공간"융합,탐색대학영어인본주의다매체교학모식하교사각색적반사여중구.
