新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2011年
6期
104-104
,共1页
体育教学%中学体育课%课改%“快乐体育”%教学情境%学生体验%感性知识%学习动机
體育教學%中學體育課%課改%“快樂體育”%教學情境%學生體驗%感性知識%學習動機
체육교학%중학체육과%과개%“쾌악체육”%교학정경%학생체험%감성지식%학습동궤
从事体育教学二十多年来，让我感觉到良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的前提条件。兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感，能营造民主和谐的课堂气氛。“快乐体育”在中学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课所带来的极大乐趣。
從事體育教學二十多年來，讓我感覺到良好的教學情境不但能豐富學生的感性知識，而且還能激髮其彊烈的好奇心。彊烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的前提條件。興趣是最好的老師，興趣是最直接的學習動力，興趣是健康美好的情感，能營造民主和諧的課堂氣氛。“快樂體育”在中學體育課實施中，因其自身的特點，特彆彊調情調情境的創設，重視在每節課中營造良好的氛圍，讓學生體驗上體育課所帶來的極大樂趣。
종사체육교학이십다년래，양아감각도량호적교학정경불단능봉부학생적감성지식，이차환능격발기강렬적호기심。강렬적호기심시보지왕성학습동궤적중요인소，시취득성공적전제조건。흥취시최호적로사，흥취시최직접적학습동력，흥취시건강미호적정감，능영조민주화해적과당기분。“쾌악체육”재중학체육과실시중，인기자신적특점，특별강조정조정경적창설，중시재매절과중영조량호적분위，양학생체험상체육과소대래적겁대악취。
