西安外国语学院学报
西安外國語學院學報
서안외국어학원학보
JOURNAL OF XI'AN FOREIGN LANGUAGES UNIVERSITY
2005年
1期
67-69
,共3页
交际法的成败%交际能力%语言能力
交際法的成敗%交際能力%語言能力
교제법적성패%교제능력%어언능력
本文对交际法的教学效应进行了探讨.主要观点有:1)交际法不可能独立担当起培养交际能力的全部任务.交际法作为一种输出性的、运用交际来培养交际能力的教学手段,必须建筑在学习者较为熟练地掌握了语言能力的基础之上,而不是反过来.2)交际法以培养交际能力为目的,开创了创设情景、设置信息差、设置交际任务、注重真实地运用语言进行教学交际活动的特色教学法,全盘否定是不可取的.有必要加强过程研究,在点点滴滴的教学中开发和创造利用所学内容真实交流的各种机会和条件,把传统法与交际法完美地结合起来.
本文對交際法的教學效應進行瞭探討.主要觀點有:1)交際法不可能獨立擔噹起培養交際能力的全部任務.交際法作為一種輸齣性的、運用交際來培養交際能力的教學手段,必鬚建築在學習者較為熟練地掌握瞭語言能力的基礎之上,而不是反過來.2)交際法以培養交際能力為目的,開創瞭創設情景、設置信息差、設置交際任務、註重真實地運用語言進行教學交際活動的特色教學法,全盤否定是不可取的.有必要加彊過程研究,在點點滴滴的教學中開髮和創造利用所學內容真實交流的各種機會和條件,把傳統法與交際法完美地結閤起來.
본문대교제법적교학효응진행료탐토.주요관점유:1)교제법불가능독립담당기배양교제능력적전부임무.교제법작위일충수출성적、운용교제래배양교제능력적교학수단,필수건축재학습자교위숙련지장악료어언능력적기출지상,이불시반과래.2)교제법이배양교제능력위목적,개창료창설정경、설치신식차、설치교제임무、주중진실지운용어언진행교학교제활동적특색교학법,전반부정시불가취적.유필요가강과정연구,재점점적적적교학중개발화창조이용소학내용진실교류적각충궤회화조건,파전통법여교제법완미지결합기래.
