西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2008年
2期
304-306
,共3页
陈芳杰%李春义%孙秀菊%富伟能%金春莲%赵彦艳
陳芳傑%李春義%孫秀菊%富偉能%金春蓮%趙彥豔
진방걸%리춘의%손수국%부위능%금춘련%조언염
PBL%医学遗传学%医学教育
PBL%醫學遺傳學%醫學教育
PBL%의학유전학%의학교육
PBL(problem-based learning,以问题为基础的学习)以学生为教学环节的中心位置,注重发挥学生的主观能动性,引导学生主动发现问题、解决问题,并在解决问题的过程中培养医学专业素质,加强学生将理论与实践有机结合的综合能力,同时也促进指导教师业务水平的提高,有效做到了教学相长,并得到了国内外众多学者的一致认同.PBL教学模式针对实际情况,有选择、有适用范围地引入医学遗传学教学体系中,本文主要对其教学效果进行了总结.
PBL(problem-based learning,以問題為基礎的學習)以學生為教學環節的中心位置,註重髮揮學生的主觀能動性,引導學生主動髮現問題、解決問題,併在解決問題的過程中培養醫學專業素質,加彊學生將理論與實踐有機結閤的綜閤能力,同時也促進指導教師業務水平的提高,有效做到瞭教學相長,併得到瞭國內外衆多學者的一緻認同.PBL教學模式針對實際情況,有選擇、有適用範圍地引入醫學遺傳學教學體繫中,本文主要對其教學效果進行瞭總結.
PBL(problem-based learning,이문제위기출적학습)이학생위교학배절적중심위치,주중발휘학생적주관능동성,인도학생주동발현문제、해결문제,병재해결문제적과정중배양의학전업소질,가강학생장이론여실천유궤결합적종합능력,동시야촉진지도교사업무수평적제고,유효주도료교학상장,병득도료국내외음다학자적일치인동.PBL교학모식침대실제정황,유선택、유괄용범위지인입의학유전학교학체계중,본문주요대기교학효과진행료총결.
