池州学院学报
池州學院學報
지주학원학보
JOURNAL OF CHIZHOU COLLEGE
2009年
3期
138-139
,共2页
刘俊%路杨%陈书琴%李法松%徐志兵
劉俊%路楊%陳書琴%李法鬆%徐誌兵
류준%로양%진서금%리법송%서지병
环境监测%实验教学%方法研究
環境鑑測%實驗教學%方法研究
배경감측%실험교학%방법연구
研究两种教学方法教学效果差异,通过将受教学生分成A、B两组分别接受面向社会服务方式授课及传统方式授课,并将两组学生实验操作成绩运用SPSS11.0软件分析,结果表明,使用传统方武授课的学生在平均实验成绩、抗干扰能力、操作规范及熟练程度方面均比使用面向社会服务方武授课的学生要差,面向社会服务实验授课方式是课堂教学领域中的创新方式,具有较好的教学效果.
研究兩種教學方法教學效果差異,通過將受教學生分成A、B兩組分彆接受麵嚮社會服務方式授課及傳統方式授課,併將兩組學生實驗操作成績運用SPSS11.0軟件分析,結果錶明,使用傳統方武授課的學生在平均實驗成績、抗榦擾能力、操作規範及熟練程度方麵均比使用麵嚮社會服務方武授課的學生要差,麵嚮社會服務實驗授課方式是課堂教學領域中的創新方式,具有較好的教學效果.
연구량충교학방법교학효과차이,통과장수교학생분성A、B량조분별접수면향사회복무방식수과급전통방식수과,병장량조학생실험조작성적운용SPSS11.0연건분석,결과표명,사용전통방무수과적학생재평균실험성적、항간우능력、조작규범급숙련정도방면균비사용면향사회복무방무수과적학생요차,면향사회복무실험수과방식시과당교학영역중적창신방식,구유교호적교학효과.
