CAJ | 학술논문

片段教学是近年来用于检查教学情况、评价教学水平、进行教学研讨、开展教学技能竞赛等的一种重要手段。我们现在接触到的一般是虚拟性的片段教学，由于它本身具有很强的预设性、完整性和虚拟性，不仅可以验证教师解读课标、理解教材、实施教学的能力，而且还可以直观地展现教师的教学基本功，把握课堂的能力，在实际教学教研中被广泛使用，以此来考察、培训和提高教师课堂教学的能力。因此体育教师进行片段教学时要充分考虑，做好完整的片段教学设计，这对于提高教师对教材的把握程度、提高课堂教学的实效性具有一定的意义。
편단교학시근년래용우검사교학정황、평개교학수평、진행교학연토、개전교학기능경새등적일충중요수단。아문현재접촉도적일반시허의성적편단교학，유우타본신구유흔강적예설성、완정성화허의성，불부가이험증교사해독과표、리해교재、실시교학적능력，이차환가이직관지전현교사적교학기본공，파악과당적능력，재실제교학교연중피엄범사용，이차래고찰、배훈화제고교사과당교학적능력。인차체육교사진행편단교학시요충분고필，주호완정적편단교학설계，저대우제고교사대교재적파악정도、제고과당교학적실효성구유일정적의의。