辽宁省交通高等专科学校学报
遼寧省交通高等專科學校學報
요녕성교통고등전과학교학보
JOURNAL OF LIAONING PROVINCIAL COLLEGE OF COMMUNICATIONS
2010年
1期
65-67
,共3页
任务驱动%教学设计%路基工程%建构主义
任務驅動%教學設計%路基工程%建構主義
임무구동%교학설계%로기공정%건구주의
在建构主义理论指导下的"任务驱动"教学模式是通过教师精心设计的任务,让学生在接受任务、完成任务的同时,掌握知识、技能和方法,并且培养学生的探索精神和实践能力.本文以路基原材料检测学习情境为例,系统地阐述了"任务驱动"教学模式的教学设计和使用中应注意的问题.
在建構主義理論指導下的"任務驅動"教學模式是通過教師精心設計的任務,讓學生在接受任務、完成任務的同時,掌握知識、技能和方法,併且培養學生的探索精神和實踐能力.本文以路基原材料檢測學習情境為例,繫統地闡述瞭"任務驅動"教學模式的教學設計和使用中應註意的問題.
재건구주의이론지도하적"임무구동"교학모식시통과교사정심설계적임무,양학생재접수임무、완성임무적동시,장악지식、기능화방법,병차배양학생적탐색정신화실천능력.본문이로기원재료검측학습정경위례,계통지천술료"임무구동"교학모식적교학설계화사용중응주의적문제.
