长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
3期
284-285
,共2页
分组教学%小组活动%评估模式
分組教學%小組活動%評估模式
분조교학%소조활동%평고모식
随着近几年来高职的不断扩招,高职英语大班教学问题尤为突出.将学习者组成几个小组,通过互助合作来完成学习任务的分组教学模式,可以增进高职学生的语言实践机会和信心,形成学习互助.
隨著近幾年來高職的不斷擴招,高職英語大班教學問題尤為突齣.將學習者組成幾箇小組,通過互助閤作來完成學習任務的分組教學模式,可以增進高職學生的語言實踐機會和信心,形成學習互助.
수착근궤년래고직적불단확초,고직영어대반교학문제우위돌출.장학습자조성궤개소조,통과호조합작래완성학습임무적분조교학모식,가이증진고직학생적어언실천궤회화신심,형성학습호조.
