考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
25期
191-192
,共2页
推理思考%初中生物教学%心脏的结构和功能
推理思攷%初中生物教學%心髒的結構和功能
추리사고%초중생물교학%심장적결구화공능
严密的逻辑性是任何一门理科的共同特征,生物学科作为一门理科也不例外.在初中阶段的生物学教学中,引导学生自己去思考问题,进行总结知识,并达到举一反三的效果,在提高生物教学效果的同时,也锻炼了学生的逻辑思维能力.本文作者以心脏的结构和功能为例在引导学生逻辑思考方面做了一些尝试.
嚴密的邏輯性是任何一門理科的共同特徵,生物學科作為一門理科也不例外.在初中階段的生物學教學中,引導學生自己去思攷問題,進行總結知識,併達到舉一反三的效果,在提高生物教學效果的同時,也鍛煉瞭學生的邏輯思維能力.本文作者以心髒的結構和功能為例在引導學生邏輯思攷方麵做瞭一些嘗試.
엄밀적라집성시임하일문이과적공동특정,생물학과작위일문이과야불예외.재초중계단적생물학교학중,인도학생자기거사고문제,진행총결지식,병체도거일반삼적효과,재제고생물교학효과적동시,야단련료학생적라집사유능력.본문작자이심장적결구화공능위례재인도학생라집사고방면주료일사상시.
